为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬科学家精神的重要指示精神，传承以爱国主义为底色的科学文化传统，引导广大研究生在学术道路上筑牢信仰根基、恪守学术伦理、明晰发展方向，2025年12月19日下午，“研途成长论坛”在城关校区西区格致楼成功举行并圆满落幕。

本次论坛以“格物薪传，师道长明——科学家精神启迪成长之路”为核心主题，旨在通过追溯学术脉络、对话师者风范，为研究生的成长注入精神动力。活动特邀学院副院长刘玉孝教授、魏少文教授、任继荣副教授作为主讲及对话嘉宾。

论坛通过“主题讲座”、“圆桌对话”、“互动答疑”与“现场参访”四个层层递进的环节，立体化地展现了我国著名理论物理学家、教育家段一士先生“治学、为师、做人”的崇高风范，深入探讨了其精神遗产在新时代背景下的传承路径与实践价值。活动由学院学生团委副书记李汀兰主持。

亲聆往事，风范永存：在鲜活的叙述中触摸学术灵魂

本场论坛的深度，始于一段深情的回溯。任继荣副教授以“亲历者”和“传承者”的双重身份，作了主题分享。他不仅将段一士先生定位为兰州大学物理学科的重要奠基者之一，更通过大量细腻的亲身经历，描绘了一位将毕生精力奉献于西北科教事业的科学家的群像素描。他生动地回忆起求学时期，在堆满书籍的办公室里，段先生如何以全然平等的姿态，与他一同推导公式、辨析概念；先生从不满足于结果的正确，更执着于追问背后的物理图像，这种“追本溯源”的思维训练，让在场的学子感同身受。任老师强调，段先生的伟大，不仅在于其拓扑场论等领域的高深学术建树，更在于那份“做学问要脚踏实地”的朴实信念和“甘为人梯、倾囊相授”的师者大爱。他将家国情怀具象化为对每一堂课、每一次讨论、每一位学生的认真负责，这种融入日常的言传身教，让“科学家精神”摆脱了抽象口号，变得可感、可学、可追随。这段跨越时空的讲述，仿佛一盏温暖的灯，照亮了学术传承的脉络，也点燃了在场学子接力前行、续写新篇的内心火焰。

薪火对话，知行互鉴：多维解读科研生命的知与行

在圆桌对话环节，一场关于“师道相传——科研生活的知与行”的思想碰撞徐徐展开。刘玉孝、魏少文、任继荣三位教授结合各自独特的求学、治学与执教经历，对段先生精神进行了多维度、深层次的当代解读。

刘玉孝教授从哲学高度，阐释了段先生所倡导的“悟道”精神。他指出，真正的科研不应沦为技术的奴仆或数据的堆砌，而应致力于理解现象背后的本质物理规律。他鼓励青年学子培养“第一性原理”思维，勇敢追问每一个公式、每一个结论背后的物理意义，以此实现从“熟练工”到“思想家”的学术成长跃迁。           

魏少文教授则聚焦于方法论，生动阐述了段先生“构建最小知识体系”的深刻智慧。他指出，这一思想要求科研工作者既要向内“挖深井”，在核心领域建立坚实、系统的知识架构；又要向外“开窗户”，保持对交叉领域的敏感与开放。在这种“专注”与“联通”的张力中，方能孕育出源头性的创新。

任继荣副教授的分享更贴近科研日常的“地面”。他以大量鲜活事例，展现了段先生如何通过日常点滴的平等交流、耐心启发来影响学生。他勉励同学们，要将“知行合一”落实为“主动思考、勤于发问、勇于尝试”的具体行动，将导师的宏观指引转化为每日实验中持续不断的微观探索。 

随后，学生代表陈展、张维松、陈栋分享了他们的感悟。同学们纷纷表示，前辈们“在山沟沟里做科研”的坚守、“十年磨一剑”的定力，以及将个人理想融入国家需要的胸怀，让他们对科研的艰辛与崇高有了更深刻的理解，也进一步明确了自身作为新时代科研生力军的历史责任。

问途不孤，答以传薪：在具体困惑中寻求成长智慧

互动问答环节将论坛推向另一个高潮。此前通过“求索之笺”线上征集和现场提问，一系列关乎研究生学术成长与个人发展的真切困惑被摆在台前。

针对“研究方向选择”的普遍焦虑，老师们给出了平衡而务实的建议：既可依托课题组已有积淀稳健起步，快速建立科研自信与范式；若内心有强烈召唤且评估后可承担风险，也应勇敢与导师沟通，探索兴趣所向。关键在于，选择必须建立在扎实的文献调研、充分的师门讨论以及对自身长远发展的清醒认知之上。

面对“课题长期停滞”的挫败感，老师们坦然承认这是科研的常态而非例外。他们建议将此阶段视为宝贵的“沉淀期”，通过深度阅读和思考积累突破的能量。若涉及毕业进度，可考虑在相近方向寻求拓展，而非贸然“另起炉灶”。老师们尤其强调了“积极沟通”的重要性，绝不能独自承受压力，而应让导师成为共同解决问题的伙伴。

就“毕业去向迷茫”这一现实议题，任继荣副教授建议同学们构建多元、立体的信息网络，不仅看官方报告，更要通过校友、行业会议获取“一线”洞察，进行辩证分析。刘玉孝教授则强调生涯规划需“尽早启动、主动谋划”，在纷繁信息中甄别筛选，结合自身特质，逐步探索出独具竞争力的个人发展路径。这场真诚的问答，不仅疏解了具体的困惑，更传递了“研途有伴，师长相携”的温暖支持。

临境寻迹，薪火映心：于沉浸体验中完成精神交接

活动的尾声，并非思想的终点，而是一次空间的转换与情感的深化。在主持人的引导下，师生们移步至“段一士学术研讨室”，开启了一段沉浸式的“寻迹”之旅。

在这处复原先生工作场景的静谧空间里，任继荣副教授的讲解赋予了每一件展品生命。泛黄的手稿上工整的笔迹，是“严谨”的注脚；厚重的专著中密布的批注，是“求索”的痕迹；简单的办公陈设，无声诉说着“淡泊”与“专注”。曾经在讲座中被反复提及的“治学严谨”“平等交流”“诲人不倦”等词汇，此刻在实物与场景的映衬下，变得无比具体而真切。参观者们静默驻足，目光与思绪在历史与现实间穿梭。空间在此刻成为强大的媒介，连接了两个时代；讲述则化为心灵的桥梁，让精神的薪火悄然映照进每位在场者的心中。这是一次超越言语的教化，一种沉浸式的精神传承。

尾声：薪火不灭，前行有光

本期“研途成长论坛”以其丰富的内容、深刻的内涵和生动的形式，成功打造了一场精神传承的盛宴。它不仅仅是一场纪念先贤的活动，更是一次面向未来的集体启迪。从理论到实践，从历史到当下，从困惑到明朗，论坛完整勾勒出一条“聆听-对话-追问-感悟”的成长链路。段一士先生等老一辈科学家的风范，并未随时间远去，而是化为一种可传承的学术基因与文化血脉，照亮后来者的征途。相信这份跨越时空的馈赠，必将激励全体物理学子在求真创新的道路上，格物致知，薪火相传，为强国建设、民族复兴的伟大事业书写属于新一代的璀璨篇章。