物理科学与技术学院微电子研究生党支部，紧密依托电子科学与技术、集成电路等优势学科，现有党员63名（其中正式党员52名），是一支活跃在科研创新一线的青年党员队伍。党支部始终坚持以提升组织力为重点，致力于破解党建工作与研究生培养“两张皮”问题。面对国家在关键核心技术领域对高层次创新人才的迫切需求，支部找准党建工作服务中心任务的切入点和着力点，将组织优势转化为育人优势，积极探索党建与研究生创新实践教育深度融合的新路径，着力打造具有学科特色的党建品牌，引导研究生党员在服务国家战略需求的实践中增长才干、锤炼党性。
一、基本内涵
“三联三促”工作法，是物理学院党委指导微电子研究生党支部，在推动基层党建与事业发展深度融合中探索形成的特色模式。其核心内涵是：通过组织联动、资源联通、行动联进，实现促能力提升、促组织强化、促育人实效。一个典型事例是，在筹备2026年中国研究生电子设计竞赛期间，党支部并非孤军奋战。学院党委统筹部署，微电子教研室教工党支部的教师党员提前数月便开始指导项目孵化，而研究生党支部则设立“大赛培育岗”，党员骨干负责组织宣讲、结对帮扶。从学院的政策激励，到教工支部的专业指导，再到学生支部的组织动员，三方力量被有机整合，最终助推多个团队在竞赛中脱颖而出，荣获国家级奖项。这一实践表明，将党组织的政治功能、组织功能与服务国家战略、提升人才培养质量的具体任务紧密结合，能够有效激发基层活力，形成强大育人合力。
二、主要做法
物理学院党委与微电子研究生党支部聚焦“培养国家急需的集成电路创新人才”目标，构建了上下贯通、横向协同的工作体系，具体做法如下：
（一）学院党委顶层设计，构建“一盘棋”保障体系
学院党委发挥政治引领和统筹协调作用，将支持研究生参与“中国研究生创新实践系列大赛”等高水平赛事纳入年度重点工作。2023年至今，作为牵头单位负责中国研究生电子设计竞赛和创“芯”大赛校内组织工作。学院成立工作专班，明确将竞赛获奖纳入研究生奖学金评定重要加分项，并对指导教师计算绩效、给予专项经费保障。学院党委推动实施“一支部一品牌”建设，指导微电子研究生党支部聚焦赛事打造品牌活动，并促成其与微电子教研室教工党支部结对共建，为“教”与“学”同向同行奠定了制度基础。
（二）师生党支部联动共建，打造“一体化”育人链条
教工支部向前一步，担当育人“主心骨”。微电子教研室教工党支部主动将党建活动融入备赛全程。在大赛通知发布前，支部组织党员教师总结往届经验，提前挖掘和培育优质项目。支部有16位教师参与指导，年均有20支队伍报名参赛，数量相对稳定。支部还推荐了2名党员教师担任大赛评审专家。教师们将产业真实问题融入赛题指导，使竞赛成为深化产教融合、科教融汇的生动课堂。
学生支部精准发力，当好师生“连心桥”。微电子研究生党支部紧密对接学院部署与教师资源，创新工作载体。一是设立“党员先锋岗”与“大赛培育岗”，由获奖党员骨干组建宣讲团，开展经验分享会6场，覆盖学生200余人次，并“一对一”帮扶后续团队。二是实施“竞赛图谱”计划，系统梳理了集成电路、光电设计等方向的2类重要赛事，进行精准宣传动员。三是探索“把支部建在学科上”，启动“微电子记忆”学科点联合工程，促进不同课题组研究生党员在科研实践中的交流协作。党支部通过有效组织，将分散的学生兴趣凝聚为有组织的创新实践力量。
（三）聚焦国家战略需求，深化“一场赛”育人实效
学院党委与支部始终引导师生将参赛目标锚定服务国家重大战略。在备赛过程中，不仅注重技术攻关，更通过组织专题学习、邀请行业专家报告等形式，强化研究生科技报国的使命担当。竞赛成为锤炼党性的实践场，团队成员在攻坚克难中强化了协作精神与集体观念，党员在团队中主动承担关键任务，先锋模范作用凸显。2025年，学院参赛团队最终荣获中国研究生电子设计竞赛西北赛区一等奖4项，二等奖3项，三等奖11项，学校荣获创“芯”大赛全国三等奖1项，并获“优秀组织单位”称号。
三、成效与启示
“三联三促”工作法的实践取得了明显成效。一是研究生创新能力与实践能力显著提升，在高水平学科竞赛中连续取得突破，涌现出一批创新成果。二是党支部组织力、凝聚力不断增强，围绕中心工作发挥作用更加有力，党建品牌特色更加鲜明。三是初步形成了党建引领下，学院、教师、学生同频共振，共同服务于国家战略需求和高层次人才培养的良好生态。
启示：推动高校基层党建与事业发展深度融合，必须找准结合点，将组织建设嵌入人才培养关键环节。通过机制化联动（学院-支部-师生）、项目化运作（依托重大赛事）、价值化引领（服务国家需求），能够有效将党的政治优势、组织优势转化为育人优势和发展优势。这一模式聚焦工科专业实践性强的特点，具有可复制、可推广的价值，为同类高校二级学院及研究生党支部以高质量党建引领推动创新型人才培养提供了有益参考。未来，物理学院党委将继续深化此模式，并加强跨学院交流，不断探索新时代研究生党建与思政工作新范式。
